幼儿园大班数学教案:小怪兽排排

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2020年06月18日 16:03:38

  活动目标:

  1、通过操作,发现能按一种图形的数量不变,另一种图形的数量递增或递减的规律排序。

  2、大胆尝试,体验发现的乐趣,进而培养观察、比较和初步的判断、推理能力。

  活动准备:课件、教学具活动过程:

  一、导入认识排排,发现排排家里的规律。

  二、整理积木1、积木乱了,排序。自由排序。

  2、排排怎样排的,幼儿排序。

  3、积木变化,排序。

  三、总结活动反思:

  排序是孩子们在生活中接触的比较少,所以一开始教师创设排排家积木乱了来引导孩子排序。之后是操作,操作分三次。听课的老师觉得前两次的操作没有提升,应该合并成一个。之前的环节可以加一个小朋友自由操作环节。这样层次更加明显。

  本次的骨干活动,让我的收获很大,知道自己在教学活动的设计上还需很大的努力。希望自己可以通过不断地努力,成功上好每一节教学活动。

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