优质幼儿教育的课程及实施

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2007年02月03日 14:24:39 


优质教育的目标

优质教育的目标是发展人的积极性和潜能,使人在成长过程中,不断学习,不断地发展个人的潜能,内向充实自身,外向对社会、人类做出贡献。

随著世界重视优质教育的思潮,教育工作者都认为优质幼儿教育是国家的成功关键,也是创造美好世界的潜力。

何谓优质教育?

优质教育是启发性的教育。启发人的爱心、多元智能,启迪潜能;是塑造性的教育,培养人的健康体魄,积极、感恩、音乐、满足、诚实、谦卑、慷慨、宽容、仁爱、关怀、责任的性格;是默化性的教育,使人认同道德的准则,如家庭伦常的关系,处世的方针等等。这些教育目标,是应该自幼儿就开始

而不断在其后学习过程中施行的。

实践优质教育

实践优质教育要有优良的学习环境、教师、课程以及家长等各方面的配合:

(一)优良的学习环境

有优良的户外及户内环境,设备完善,清洁而又温馨的环境。

(二)优良的老师

优良的老师除了要有专业的幼儿教育知识外,还要有适当的学历、教养、爱心、耐心、灵活的头脑、积极的态度,并且要不断进修、与员工之间能互相配合,发挥充分合作的精神。教师要实施爱心教育,使学生感受到爱而培养出爱心,在微笑中学会对人微笑,在关怀中学会关怀他人,在美育中学会礼貌他说话,在接受宽恕中学会宽恕、谅解他人,在鼓励中学会坚毅而勇敢。

(三)优质的课程

我们要尊重幼儿的发展,设计适龄、适度、适量的幼儿园课程,这课程是幼儿能做得到、学得会的,是他们感到有兴趣的,是他们有需要的,课程内容更要注重启发爱心、启发思维的培育。

优质的课程要符合下列的要求:

(1)培养幼儿的情绪发展。

(2)培养幼儿身体健康成长。

(3)培养幼儿有良好的生活习惯和品德。

(4)培养幼儿良好的学习态度。

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